O Emprego da Internet como Ferramenta Educacional – Aspectos positivos e Negativos.
Compreender a importância da tecnologia, precisamente da internet como ferramenta educacional pela docência, bem como analisar seus aspectos positivos ou negativos é algo que ocorrerá com um determinado tempo. Hoje, ainda sentimos e presenciamos certa resistência por parte dos profissionais de educação valendo ressaltar das dificuldades que os mesmos estão tendo em querer manipular de forma significativa esses recursos tão importantes para o processo ensino aprendizagem. Está comprovado que a internet veio para contribuir no processo. Durante nossas discussões veremos que tal comprovação se dá verdadeiramente não só nos diversos setores da sociedade, mas principalmente nos ambientes escolares. Bem sabemos que embora tenhamos uma certeza de que há vários aspectos positivos com a utilização da internet para o fortalecimento das estratégias de ação bem como a construção do conhecimento crítico e transformador, há também outros especialistas que procuram identificar e mencionar aspectos negativos que dentro de suas analises poderá ser um grande empecilho para o desenvolvimento das potencialidades humanas. Será mesmo a internet a culpada pelo surgimento de alguns transtornos na sociedade atual ou a falta de orientação e conscientização sobre como efetivar a utilização desse recurso significativamente em todos os ambientes principalmente nos espaços escolares? Embora haja divergências sobre a importância da internet temos que compreender que já estamos presenciando efeitos positivos no processo ensino aprendizagem.
O texto da unidade I –(Conceitos Básicos Sobre Internet e web) trás algumas reflexões em relação ao uso no campo científico, educacional, comercial etc. Informa o referido texto sobre a possibilidade de encontrar informações dos diversos assuntos que possam surgir. O texto continua com reflexões importantes sobre o correio eletrônico, por exemplo, pois permite a troca de mensagens entre pessoas ou grupo do mundo inteiro. As salas de bate papo (chat) e as videoconferências permitem que a comunicação se realize em tempo real. Trás também o significado de algumas palavras consideradas importantes para utilização desse recurso tecnológico. O HTML-(Linguagem de Marcação de Hipertextos) seria a padronização para criação na Word Wide Web. LINK-Hiperlink= hipervínculo (ou hiperelo). É como se vincula documentos para criação de páginas em hipertexto (HTML), ou seja, é a forma como são associados dois documentos no formato hipertexto, através de referências diretas do aluno. WWW-É a abreviação de Word Wide Web. É a tecnologia, ou conjunto de regras (protocolo), que permite “navegar”, através de paginadores (brawsers), pelos sítios na internet bem como ter acesso a outros serviços da internet. Além desses termos há outros que facilita e muito a utilização dessa grandiosa ferramenta que é a internet. Na unidade II trás reflexões sobre o acesso ás tecnologias das informações e da comunicação com ênfase na importância para uma vida cidadã, analogamente à questão da alfabetização convencional. As limitações impostas àqueles que estão à margem do legado do livro, do rádio, da televisão, (...) são responsáveis, em grande parte por seu distanciamento do mundo do conhecimento e, conseqüentemente, por tolher suas possibilidades de se tornarem protagonista de suas ações. Na referida unidade textual aborda sobre outros aspectos positivos da internet para educação quando enfatiza que as TIC, potencializam a construção do conhecimento e da cidadania. Também pode apoiar as práticas pedagógicas e propicia um importante instrumento de interação entre atores do processo educativo, ampliando ainda fronteiras espaciais, atingindo interlocutores extramuros da escola, da cidade e quiçá do país. As TCI oportunizam ao estudante não apenas o acesso ao conhecimento humano, disponibilizando em meio digital ou via interatividade (in) direta com atores e leitores, mas, principalmente, a produção e difusão de sua própria criação. Vale ressaltar que esses novos meios de comunicação ,quando democratizados ,acessíveis a todos, ensejam a dão voz e poder ao cidadão. Outro aspecto positivo é que os recursos da internet trazem uma dimensão especial ao processo educacional, propiciando a pesquisa, a interação, a construção e a socialização dos conhecimentos. (...) trata-se de um instrumento particularmente importante e rico em possibilidades diversificadas: amplia, facilita a pesquisa, mediante o recurso de navegação na web. Favorece a interatividade entre professor- aluno, aluno-aluno, professor-professor, por meio do uso de correio eletrônico convencional, listas de discussão, sistema de vídeo, conferências etc.
Pesquisando em outras fontes a internet é mais do que um complemento à grade curricular, a rede mundial de computadores oferece um campo aberto para novos conhecimentos e experiências. Permite a inclusão de pessoas com necessidades especiais, pois quando apresenta deficiência física ou mental não pode freqüentar instituições de ensino convencionais, mas podem, através da EAD, ter acesso as diversas formas de educação formal e informal. Permite também a democratização do acesso ao ensino, pois todos podem participar das discussões quando ocorridas nesses ambientes virtuais. Com a internet, as pessoas que moram isoladas, afastadas ou ainda aquelas que por algum motivo não podem se deslocar para os distantes locais das instituições de ensino (principalmente ensino superior), podem ter acesso as mesmas, uma vez que a tecnologia possibilita que o acesso ao ensino chegue a qualquer lugar. Há também maior flexibilidade de horários para os alunos acessarem a educação. A EAD possibilita as pessoas que trabalham terem uma melhor participação nas aulas seja síncrona ou assíncrona, isso para quem não tem condições de freqüentar aulas presenciais nos horários convencionais. Apesar de analisarmos a internet como um grande potencial para construção do conhecimento e, conseqüentemente para a educação, há também alguns especialistas que há sim pontos negativos com o advento da internet. Será? Embora não concorde com esses estudiosos, sintetizarei aqui alguns pontos relatados por eles.
Segundo esses pesquisadores, os cursos oferecidos pela EAD são dependentes da tecnologia para que funcionem e eventuais problemas nos equipamentos comprometem muito as aulas, principalmente as aulas síncronas. Para eles, queira ou não, há sim a ausência dos participantes, pois, não havendo a presença do professor e dos alunos na sala de aula poderá acontecer de não poderem tirar dúvidas de conteúdos estudados nos ambientes virtuais. É preciso que haja muita dedicação do aluno, sendo obrigado a ter que se desdobrar para atingir os objetivos. Há limitações nas discussões, pois quando não tem um professor interagindo ocorre a fragmentação dos conteúdos e não possibilita mais esclarecimentos. Na atualidade os fatos apontados como aspectos negativos da internet têm gerado um grande debate, além dos acima citados, pois a mídia vem abordando que algo de ruim está acontecendo com os nossos estudantes: Há os “internetês” ou linguagem internaútica como denomina Garbim - escrita utilizada na internet a fim de torná-lo mais ágil, expressa emoções, emuda a fala; por exemplo: “td de bom p vc. Xau”(tudo de bom para você. Tchau). O uso dessa linguagem e escrita poderá levar os alunos a terem dificuldades de redigir textos não respeitando as normas estabelecidas na língua. Dizem também que a utilização constante por parte dos jovens tem gerado sérios problemas em sua estrutura física, pois está surgindo obesidade, problemas de coluna devido ao vício postural e um isolamento voluntário pelo uso constante das máquinas. Conclusão: Embora tais questionamentos possam estar surgindo, acho que o problema não é a tecnologia e sim as pessoas que ainda não entenderam como utilizar essa maravilhosa ferramenta que é a internet. Infelizmente temos ouvido falar que a internet só veio ara destruir o homem. Quanta ingenuidade...
Na verdade é preciso que todos nós possamos compreender sobre a importância desse recurso para a construção do conhecimento e, principalmente para professores e alunos. Uma coisa que tenho observado é que falta algo para que nós seres humanos possamos compreender como tirar o melhor proveito da tecnologia
em evidência. Esse algo poderia ser resumido em três momentos: O 1º disciplina 2º disciplina e o 3º disciplina.